巴黎人贵宾会-巴黎人的平台网址

菜单导航

继续巴黎人总结

编辑:?巴黎人的平台网址 发布时间:?2020年07月31日 21:00:22

  继续巴黎人总结(一):

  教师继续巴黎人是教师巴黎人的重要组成部分,是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质巴黎人的关键。

  经过今年继续巴黎人培训的学习,使我在巴黎人思想、巴黎人理论及业务潜力等方面受益颇多。我深切地认识到了时代在更新,随着社会在不断的进步,巴黎人教学此文转自斐斐课件园工作更重。要,适应素质巴黎人的需要,务必不断的全面提高自身素质,而现代巴黎人观念的树立,正是教师的立教之本,确立现代巴黎人观。本学年的继续巴黎人,培训资料多,涉及的常识面广,具体收获如下:

  一、提高认识,加强行动,增强进一步搞好教师继续巴黎人的职责感和紧迫感。透过学习《巴黎人法》和上级下达关于继续巴黎人的文件精神,明确了开展继续巴黎人培训要坚持邓小平理论为引导,贯彻“科学发展观”,主动适应社会主义现代化建设需要,主动适应当前巴黎人改革和发展的需要,坚持面向全体学生,按需施教,着眼提高,多层次、多形式、多渠道地进行学习。因此,我把教师继续巴黎人纳入工作计划,制订了个人校本研修计划,边学习边工作,用学习引导工作。

  二、贯彻、落实继续巴黎人实施方案。用心参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,参加政治和业务学习。学习《巴黎人法》《教师法》《教师职业道德》及各项巴黎人法规。用心参加校内外的教研活动。

  三、个人收获。透过此次继续巴黎人学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。透过继续巴黎人的培训,使我在教学工作中能“因材施教”,对学生能给予学习上的引导,生活中的关心,认识的点拨,思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生,满足他们求发展、求进步的需要,并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长,不遗弃,不淘汰任何一个学生,为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。

  在教学中学习、反思。我认真教学,每月坚持写教学随笔和教学案例,在反思中学习,反思中进步。

  只有透过不断的反思,才能使自己的教学水平、教学潜力有所提高。

  在班主任方面,透过学习暑期班主任培训使我懂得了许多做好班主任工作的好方法。经过学习借鉴,我的班级管理也初见成果,学生的行为习惯较好。继续巴黎人为的是素质巴黎人,素质巴黎人离不开继续巴黎人。在今后的继续巴黎人学习中,我将继续努力,做一个能适应现代化巴黎人的教师。

  多读书,读好书。认真阅读教学经验论文,认真写读书笔记。除此之外,我还利用课余时间多读书、读好书,领悟书中的精髓,汲取书中的养分,充实自己。继续巴黎人为的是素质巴黎人,素质巴黎人离不开继续巴黎人。在今后的继续巴黎人学习中,我将继续努力。

  继续巴黎人总结(二):

  中小学教师继续巴黎人是教师巴黎人的重要组成部分,是提高全体中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质巴黎人的关键,透过不断地学习,使我在理论上对巴黎人、教学有了更深层次的体会。现做一个小结。

  一、充分认识了教师继续巴黎人培训的好处。

  加强继续巴黎人学习是教师适应竞争上岗的迫切需要,在人口出生率不断下降、中小学生逐步减少的状况下,中小学教师的需求量也在逐步减少,必然给教师的上岗带来严重的危机。在实行教师聘任制的这天,每个教师都应做好“能者上、庸者下”的思想准备。一个教师要在教师工作岗位上占有一席之地,在竞争上岗中处于优势地位,就务必加强学习,使自己的思想政治素质和业务水平再上一个新的台阶。

  加强教师继续巴黎人学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要求,为了避免学生误入歧途,促使学生树立正确的道德观念,教师务必及时了解各方面的信息(包括错误的),准确把握学生的思想动态,善于运用先进的德育方法,消除学生受到的不良影响,引导学生健康成长。

  二、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的常识结构。

  完善教学潜力,明确认识到巴黎人不仅仅仅是技术,更是艺术,教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为,巴黎人行为是在教师自我临近下的一种有选取的技术,是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验,常识而构成的一整套操作技巧,大家只有善于设计教学,善于研究教材,选取合理的教法,学法,灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话,编制试卷等技术,运用现代化巴黎人技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术,而且这种教学技术与行为的发展组合,便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法,甚至学术能到达正确、鲜明、生动的境界。使学生不仅仅生动的理解了学习资料,而且给人以艺术的享受。

  三、转变巴黎人理念,相信我的学生必须能成才。

XML 地图 | Sitemap 地图