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《江西省职业巴黎人改革实施方案》发布 建“职教高考”畅通职校生升学渠道

编辑:?巴黎人的平台网址 发布时间:?2019年12月13日 10:16:24

职业巴黎人与普通巴黎人是两种不同的巴黎人类型,具有同等重要地位。近日,江西省发布了《江西省职业巴黎人改革实施方案》(以下简称《方案》)。江西将建立“职教高考”制度,完善“学问素质+职业技能”的考试招生办法。2020年起,职业院校高校教师基本不再从应届毕业生中招聘。推动职业院校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

职业巴黎人与普通巴黎人是两种不同的巴黎人类型,具有同等重要地位。近日,江西省发布了《江西省职业巴黎人改革实施方案》(以下简称《方案》)。江西将建立“职教高考”制度,完善“学问素质+职业技能”的考试招生办法。2020年起,职业院校高校教师基本不再从应届毕业生中招聘。推动职业院校毕业生在落户、就业、参加机关事业单位招聘、职称评审、职级晋升等方面与普通高校毕业生享受同等待遇。

2020年“双师型”教师占专业课教师一半以上

记者从《方案》中了解到,到2022年,全省职业院校教学条件基本达标。建成10所高水平中等职业学校及30个特色专业(群);建成10所高水平高等职业院校及50个特色优势专业;10所地方普通本科高校完成向应用型转变,新增一批地方普通本科高校应用型转型试点;开展分段式职业巴黎人本科人才培养试点。培育认定一批产教融合型企业。

认定省级产教融合型企业100家左右,力争建设10个左右具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地。

“双师型”教师(同时具备理论教学和实践教学能力的教师)占专业课教师总数的比例达到50%以上,建成20个省级“双师型”教师培养培训基地,建设100个省级职业巴黎人教师教学创新团队。

建成覆盖全省职业院校的教学质量保障机制。从2019开始,稳步推进“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点(以下简称1+X证书制度试点)工作。

职业院校毕业生就业率达到95%以上,本省就业率达到60%以上,专业对口就业率70%以上,毕业生就业满意度达到80%以上。

2022年高职院校招收中职毕业生比例超35%

《方案》提到,高中阶段中等职业巴黎人招生数和在校生数与普通高中巴黎人的比例不低于45∶55,县级中等职业巴黎人与普通高中巴黎人学位数配比不低于4∶6。

建立“职教高考”制度,完善“学问素质+职业技能”的考试招生办法,增加高等职业院校招收中等职业学校毕业生的招生计划,扩大中高职衔接培养和中高职贯通培养的招生规模,进一步完善高等职业院校单独招生、技能大赛获奖选手免试升学等管理办法。

到2022年,高等职业院校招收中等职业学校毕业生的比例达到35%以上,中高职衔接培养比例达到15%以上。建立面向社会人员接受高等职业巴黎人的管理办法,积极招收退役军人、下岗职工、农民工、往届中等职业学校毕业生等群体接受高等职业巴黎人。

试点中等职业学校与应用型本科、职业本科高校“3+4”分段培养,试点高等职业院校与应用型本科、职业本科高校“3+2”分段培养,完善高等职业院校与普通本科高校联合培养四年制应用型本科人才培养模式。到2022年,应用型、职业本科高校招收中高职毕业生的比例达到20%以上。

构建多元办学格局,鼓励社会力量参与职业巴黎人、推进职教集团化办学。

建产教融合型企业认证制度对通过认证企业给予激励

记者了解到,2019年起,编制并定期调整江西省急需紧缺职业(工种)目录,引导职业院校科学合理设置专业。

围绕现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业和我省“2+6+N”产业发展规划,推动职业院校在技术技能人才紧缺领域大力开展职业培训。

建立江西省产教融合型企业认证制度。对通过认证的企业给予“金融+财政+土地+信用”的组合式激励。试点企业兴办职业巴黎人的投资符合条件的,可按照投资额的30%抵免企业当年应缴巴黎人费附加和地方巴黎人附加。

借鉴“双元制”等模式,推行现代学徒制和企业新型学徒制,建立省级现代学徒制工作体系。支撑企业和职业院校联合建设产业学院和企业工作室、实验室、创新基地、实践基地,共同研究制定人才培养方案。

推进职业巴黎人领域“三全育人”综合改革试点工作,遴选5所高职院校、10所中职学校作为“三全育人”省级综合改革试点院校。

落实职业巴黎人教学相关标准;启动1+X证书制度试点工作;依托职业巴黎人国家“学分银行”,建立职业巴黎人个人学习账号,实现学习成果可追溯、可查询、可转换;建立健全职业巴黎人办学质量保障制度。

2020年起职业院校高校教师基本不再从应届毕业生中招聘

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