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学习吴正宪心得体会

编辑:?巴黎人的平台网址 发布时间:?2020年06月27日 19:00:46

  当在某些事情上大家有很深的体会时,可以寻思将其写进心得体会中,这样有利于培养大家思考的习惯。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面是小编收集整理的学习吴正宪心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

  学习吴正宪心得体会1

  有幸聆听了小学数学巴黎人专家吴正宪老师的讲座,再一次感受了她那温柔、清新的语言,感受了她非凡的教学魅力。“十年树木,百年树人”,吴老师不仅仅注重对学生常识的传授与技能的培养,更可贵的是作为一个老师来说,对于学生的热爱与生命的敬重。大家每一位老师,都应该做好授业解惑的同时,更注重将启迪学生智慧、完善学生人格作为大家教师的工作重心来对待。优质的数学课堂不光注重学术的严谨与数学思想方法的渗透,还应该能够让数学课体现出“数学味”来。

  教师在设计课堂教学时,应该选取合适的具体事例,贴近学生生活,巧妙激发学生的学习兴趣。同时俯下身子备课,钻进孩子脑子里想问题,读懂学生的学习需求,理解学生的学习障碍,退到学生的思维水平去想问题。争取打造有效的、合理的、生动课堂。课堂上还要注重把握智慧的生成、关注学生思维的碰撞,巧妙利用课堂上生成的意外作为教学资源,及时组织学生在讨论中质疑,在操作中获得,在实验中感悟,在交流中学习,使学生最大程度地经历常识的形成过程,获得数学思想和方法,从而掌握所学常识。

  优秀的数学教师还应该是常识丰富,人格高尚的人。大家都应该力求做到教会常识、培养技能,同时能教出品位、教出境界。数学是一门科学,必须求真与踏实,让“真实、踏实、诚实”的巴黎人思想伴随着大家的每一堂课,让科学的严谨性和巴黎人的艺术性蕴藏在大家的每一堂课,让常识巩固和思想巴黎人贯穿在大家的每一堂课。

  学习吴正宪心得体会2

  过学习吴正宪老师的巴黎人理念,我感受到了自己的渺小,尤其是吴正宪老师丰富的教学经验以及精湛的教学理论是我的教学观念发生了翻天覆地的变化。作为一名老师传授给学生的不仅仅是常识,更重要的是育人的道理。通过学习,我认识到,在当今这个终身学习的时代,大家老师也要做一名终身学习型的老师。人们常说:“你想要给学生一碗水,就得准备好一桶水,甚至要准备一条流淌不息的江河”。从吴正宪老师的教学专著中汲取了许多巴黎人教学营养,转变了我的教学观念,提升了我的教学理论层次。同时,我也积极地利用互联网上的教学资源搜集一些全国名师的教学课堂视频,学习他们的教学艺术。在日积月累中,我的教学方法、巴黎人观念均得到了很好的提升。

  苏霍姆林斯基说:“没有爱,就没有巴黎人。”这句话说起来容易,做起来真的很难,尤其是在每日繁琐的工作中,我更多的时候是孩子们眼中“冲动的魔鬼”。在学习中,听了吴老师的示范课,他们的课堂环节中无不渗透着一个“爱”字,一个善意的微笑,一句简单的“你真棒!”,一次鼓励的掌声,一段充满爱意的评价,收到的学习效果比大声的指责高出很多倍。吴老师以情激情,用智慧使课堂具有浓浓的人情味,用她的话来说便是:“课堂教学源于情!”她能够真正做到从心底欣赏学生、赞扬学生,使每一个学生获得成功的体验。在吴老师的课堂上,充满了真诚的赞赏与热情的鼓励,如:“好极了!我很欣赏这位同学,很会倾听,并会接纳别人的思想。你又知道呀……”这些话语不仅培养了学生的自信心,更使学生的人格得以健全。除了语言的激励,

  吴老师还非常善于用体态语言来感悟童心世界,走入学生的心灵。如:用眼神表达、扶扶肩膀、摸摸头、甚至蹲下来与学生交流,这一系列自然的行为,细腻地向学生传递着老师的信任,同时也体现了她对学生的那种深深的爱。相信,老师如此的身体语言定会震撼每个学生的心灵,这种身体力行的做法将比任何干瘪的说教更有说服力。爱,使我的教学产生了智慧和力量,使先前感觉枯燥的教学变得充实。

  新课程改革中,要求大家老师时刻要记住:老师是教学的主导,学生是课堂教学的主体,教学活动不再是以教师为中心的“日心说”。教师因为学生而精彩。每每看到学生因为吴老师而不愿意下课时、因为吴老师的离去而流下眼泪时,心中总有一种感动,那不是学生对老师的最好的褒奖吗?是什么让吴老师短短的一节所拥有那么大的魅力呢?我想除了是吴老师精妙的教学设计外,还和她在课堂中所体现出的对学生独有的爱有关吧!大家不是传授常识的机器,那只是教书匠了。大家面对的是一个个鲜活的生命,只有充满爱的课堂,那才是有生命力的课堂。如果一个老师连自己的学生都不喜欢,那他还能教得好学生吗?没有老师对学生的爱,又何来学生对老师的爱;没有学生的精彩,又何来教师的成功!教书的快乐在那里,我想最大的快乐,还是在学生吧。诚然大家的学生也给过大家困惑、忧心、烦恼和伤心,但我想他们给大家的快乐不是更多吗?真希翼自己也能成为一个像吴老师那样让学生所喜欢的老师。

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