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遵義市:“經典伴讀會”破解基層黨員群眾學習巴黎人難題

编辑:?巴黎人的平台网址 发布时间:?2019年10月27日 01:47:17

在第二批“不忘初心、牢記使命”主題巴黎人中,遵義市針對基層黨組織黨員干部日常事務多,集中學習難,碎片化學習多,系統性學習難,社會組織成員閱讀其他書籍多,讀原著、學原文、悟原理難等現實問題,通過舉辦“經典伴讀會”的形式,增強學習巴黎人針對性、實效性、感染力,有效破解了這一難題,推動學習巴黎人往深裡走、往心裡走、往實裡走。

突出帶動性,引導全民讀原著學原文悟原理

“經典伴讀會”由遵義市委主題巴黎人辦主辦,匯川區委主題巴黎人辦、匯川區委宣傳部承辦,匯川區上海路街道黨工委、遵義新知圖書和樊登讀書會遵義分會協辦,採取“1+1”模式開展,即:1個基層黨組織(上海路街道黨工委)+1個社會組織(樊登讀書會遵義分會)、1名黨員(上海路街道黨工委所屬黨支部黨員)+1名群眾(樊登讀書會遵義分會會員)。通過黨組織帶動社會組織從而帶動更多市民廣泛參與的形式,引導全民讀原著學原文悟原理。

“經典伴讀會”強調一個“伴”字。每舉辦一期都會安排一名專家或在某一方面有獨特見解的干部在伴讀會上“唱主角”,分享讀書感受,幫助其他參與者理解原文要義,弄清來龍去脈,最終實現從百思不得其解到豁然開朗的飛躍。參與讀書的無論是現場的人還是觀看直播的網民均可發表個人的讀書心得,拋出心裡疑惑,尋求權威解答。如在第一期“經典伴讀會”上,遵義市歷史学问研究會會長曾祥銑結合自己研究方向,旁征博引、深入淺出地分享了自己的讀書感受,由於其理解透徹、解讀精准、舉例說明,不但讓在場的人聽懂了,同時還激起了大家參與討論的熱情和興趣,現場氛圍十分活躍,效果明顯。

突出融合性,引導干部群眾和中求同共同進步

善於運用融合性思維,科學處理好基層黨組織與社會組織,黨員干部與普通群眾之間的關系。一是以“和”為前提,和中求同。堅持“和”的理念,尋找解決問題的共同出發點和落腳點,統一思想認識。如在籌辦“經典伴讀會”初期,結合基層黨組織需要安排一定時間集中學習的現實要求和樊登讀書會遵義分會定期在新知書店舉辦讀書會的現實情況,尋找到了一個都需要讀書的結合點。結合基層黨組織白天工作忙,多數學習安排在晚上進行的實際,再結合樊登讀書會遵義分會讀書活動正好安排在晚上進行的實際,又找到了一個時間上不沖突的結合點。結合基層黨組織需要巴黎人引導群眾愛國愛黨愛社會的實際,再結合社會組織想通過一定渠道了解黨的政策方針的心理,又找到了一個結合點。這些結合點促成了黨的基層組織與社會組織有機融合,實現了心靈溝通。二是容納不同。注重不同情況的互補性、依存性、關聯性,做到客觀地認識“不同”,自覺地彌合“不同”。針對讀書會成員過去所讀書籍以親子巴黎人、創業管理為主的實際,融合后仍安排一定時間閱讀親子巴黎人、創業管理類書籍,然后再安排足夠的時間閱讀主題巴黎人要求必學的篇目。針對讀書會成員集中讀書之前需要預習的實際,融合后主辦方也會將當天需要閱讀的篇目提前發給大家學習,為現場研討發言作准備。另外,針對黨員干部讀書需要計算讀書時間的實際,隻要基層黨員干部參加了經典伴讀會,其在伴讀會上的學習時間計入學習巴黎人時間。三是把握大同。在原則性、根本性、全局性的重大問題上,經典伴讀會始終堅持原則,不脫離主題主線,不隨著社會組織的興趣愛好而改變伴讀會的初衷。

突出趣味性,讓讀書成為一種享受一種習慣

為了增強閱讀趣味性,在每期“經典伴讀會”上都會安排“五個一”活動(即:讀一篇原文、講一段感受、談一次心得、贈一份禮品、唱一首紅歌)。凡是參加“伴讀會”的人都會收到一份小禮物,在活動結束時大家都會一起高聲歌唱愛國歌曲,激發愛國熱情。另外,在閱讀環節採取了齊聲讀、分組讀、單人讀等多種形式,現場讀書聲此起彼伏、聲情並茂、情感真切,現場感染力極強。為了增強人們的參與性,每次“伴讀會”都會精心設置議題,結合基層黨員和群眾普遍關注關心的內容精心組織材料,講大家想聽願聽的東西,積極引導現場聽眾,把所學所思所悟說出來,不斷促進思想的碰撞和升華,形成良性互動。

“伴讀會”不搞“滿堂灌”,也不搞簡單說教,而是採取一起讀、一起講、相互點撥的形式,形成“我要學”的自覺,讓參與者感覺“解渴”“過癮”,學得“有滋有味”,入腦入心。樊登讀書會遵義分會負責人李明亮說:“學習效果超出了我的預期,這種分享、互動的讀書方式非常新穎,讓讀書變得很有趣味……我們將動員更多會員參與經典伴讀會。”人民路烏江恬園居民冷應輝感慨說:“作為一名普通群眾能參加這樣高規格的伴讀會,我感到很榮幸……我認為這個伴讀會非常有意思。”

突出傳播性,讓理論學習“飛入尋常網民家”

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